2005年,我向某人借了一套本地的教材,是VCD,教EQ的.当中有一部分说:“这个是对的,那个是错的”,例如:借东西给别人是对的`乱发脾气是错的 `用功读书是对的`打架是错的.我私底下问人家,这些话有什么问题? 首先,跳出这个话题,讲一讲另一个话题.古代中国的两大思想家是谁?孔子和老子,这两位思想家的不同点是什么?发现到学了儒家思想的人,把对和错分到清清 楚楚.这个是对的,那个是错的,对错对错对错.但是,老子说是对中有错;错中有对,就是一个圆圈里,黑中有白;白中有黑,真假混合.老子说:一件好事,去 看坏的,当中会有坏的;一件坏事,去看好的,当中会有好的.
看回那套VCD的那一段话,这个是对的,那个是错的,马上就判断,判断对与错.我领悟到,对中有错;错中有对才启动人的思考,使人进一步地了解事情的真相.
谈到这里,各位有抓到重点在哪里吗?这种错误的教材牢牢地匡住人类的思想却完全没被揭开,被察觉到.因为在学习最常用的方法是从简单的开始,甚至是从最简单的开始,加上这是教幼儿,只是教几岁小孩子就不会有人觉得有问题.事实刚好相反过来!
接 近尾声,我想让大家知道本人的看法.看了这套VCD教材,使我多了两句话-----“好听叫作学习;不好听叫作被灌输”,”好听叫作教育;不好听叫作灌 输”.当我看着这一片段时,内心想着,那就是祸根,就在那里,全世界多少人都看不出来.全世界有多少这一类错误教材,要清除完全世界这种错误教材,需要几 百年的时间.
最后,希望各位踊跃发表对本文的看法……
2 条评论:
简单和深入地破解,一针见血,深入人心!
谢谢您了!
希望全世界的教育学者都阅读过这稿子。
这篇非常好,精简重点。
令人们留下深刻印象!!谢谢了。
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